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澳门尼威斯人网站8311:澳门尼威斯人网站8311-2021年专升本实施方案及考试大纲

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• 日 期：2021/3/17 10:46:01

欢迎广大考生报考澳门尼威斯人网站8311-“专升本”！考试大纲请点击附件中的链接下载查看。

澳门尼威斯人网站8311:澳门尼威斯人网站8311-2021年“专升本”招生考试招生简章

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• 日 期：2021/3/17 10:12:45

报名范围：德智体美劳全面发展、2021年6月30日前能取得毕业证书的2021届高职（专科）应届毕业生；毕业当年应征入伍并于 2020年退役的高职（专科）毕业生。志愿填报：教育厅将按专业大类设定高职（…

澳门尼威斯人网站8311:关于湖南省普通高校2021届优秀毕业生及创新 创业优秀毕业生拟推荐名单公示

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• 日 期：2021/3/8 8:40:13

根据《关于评选湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生和创新创业优秀毕业生的通知》（湘教通〔2020〕315号）文件精神，澳门尼威斯人网站8311-严格按照评选条件，经班级提名、学院考察、学校推荐，最后确定邵帅等68名…

澳门尼威斯人网站8311:[公示]教务处关于已办理休学手续，逾期未办理入学手续学生处理公示

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• 日 期：2020/12/11 18:32:27

依据《普通高等学校学生管理规定》教育部令第41号、澳门尼威斯人网站8311-《学籍管理实施细则》湖应院发〔2020〕57号第九章第四十四条规定，教务处对已超过休学年限，未办理复学手续的学生进行了清理，…

澳门尼威斯人网站8311:[公告]2020届毕业生领取毕业证书注意事项

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• 日 期：2020/6/10 18:16:32

满足毕业要求的学生凭身份证到各二级学院领取毕业生离校手续单，办好离校手续后，领取毕业证。

澳门尼威斯人网站8311:澳门尼威斯人网站8311-2020年人才招聘公告

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• 日 期：2020/5/27 15:18:26

为更好地选拔优秀适岗人才，充实学院教师队伍，优化教师结构，我院（全日制本科院校）决定面向社会公开招聘教师，现将有关事项公告如下

澳门尼威斯人网站8311:澳门尼威斯人网站8311-2020年人才招聘公告

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• 日 期：2020/5/9 9:43:30

为更好地选拔优秀适岗人才，充实学院教师队伍，优化教师结构，我院（全日制本科院校）决定面向社会公开招聘教师，现将有关事项公告如下：

澳门尼威斯人网站8311:关于印发《澳门尼威斯人网站8311-新型肺炎疫情防控期间教学工作方案》的通知

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• 日 期：2020/2/18 9:50:51

为减少新型冠状病毒感染的肺炎疫情对澳门尼威斯人网站8311-教学工作的影响，保证教育教学质量和学生顺利完成学业，根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（…

澳门尼威斯人网站8311:关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知(1)_538

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• 日 期：2020/1/23 16:25:18

关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知

澳门尼威斯人网站8311:[公告]澳门尼威斯人网站8311-中职部招聘教师公告

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• 日 期：2020/1/2 21:44:42

澳门尼威斯人网站8311-中职部招聘教师公告

澳门尼威斯人网站8311:[公告]2014年湖南同德职业学院人才引进公告

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• 2012-07-20

澳门尼威斯人网站8311:[2018-03-23]澳门尼威斯人网站8311-人事招聘信息

• 17064
• 2018-03-23

澳门尼威斯人网站8311-（全日制本科院校）为更好地选拔优秀适岗人才，充实教师队伍，优化教师结构，特面向社会公开招聘教师。

澳门尼威斯人网站8311:关于澳门尼威斯人网站8311-2022年度普通高等学校本科专业设置的公示

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• 2022-06-30

按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《教育部高等教育司关于开展 2022 年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高司函〔2022〕3号）等文件精神和相关要求，经学院申报、专家评审，学校2022年拟增设动物科学、网络空间安全、网络与新媒体等3个本科专业。

澳门尼威斯人网站8311:关于 2022 年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛

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• 2022-06-24

根据湖南省教育厅《关于开展 2022 年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》文件精神，学校组织开展了教师信息化教学竞赛校级选拔赛。

澳门尼威斯人网站8311:你我同行，共建节水绿色型校园

• 528
• 2022-06-15

水，太重要了，人们须臾不可离开。水，太重要了，它是维系生命与健康，保证人类与发展的基本需求。学校在此呼吁广大师生珍惜水资源、保护水资源，争当节约用水宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的实践者。向师生发出如下倡议：